Aquí les dejo un video que realice, trata acerca de los cambios que deberían hacer en las metodologías de las escuelas sobre los estereotipos de igualdad de género, espero que les haya sido de utilidad y si no están de acuerdo con los cambios me gustaría escuchar vuestras opiniones.
Establecer nuevas metodologías para cambiar los estereotipos en las escuelas - YouTubePublicado por: Alejo Pérez-Crespo Saavedra
¡Descubro la interpretación!
 |
| González, M. Aplicación de las técnicas de interpretación a la lengua de signos española. Extraído de Dicho de otra forma, Naseko. |
¿Existe algún comportamiento concreto para las niñas y niños?
Esta es una de las cuestiones más peligrosas a la hora de formar a los niños tanto
en el aula como en casa, debido a que asumimos que las niñas y los niños se
comportan de maneras diferentes en situaciones similares, o que tenemos
distintos rasgos de personalidad; expresamos de maneras diferentes nuestras
emociones; son diversas nuestras reacciones o pensamientos, etc. en función de
nuestro sexo. También en relación con nuestro aspecto hay muchos tópicos
anticuados pero difíciles de erradicar.
Los estereotipos no son iguales en todas las culturas ya que depende muchas
veces de la sociedad a la que pertenezcas, por ejemplo, en España se considera
muy raro ver a un chico con falda, pero en cambio en Escocia es de lo más común
y nadie hace ninguna crítica o prejuicio por ello. Incluso dentro de España pueden
variar según las diferentes culturas como la Gallega, la Canaria, Andaluza o Vasca.
Los estereotipos a la hora de diferenciar entre chicos y chicas se pueden apreciar
desde edades muy tempranas, en cuestiones tales como asignar el color rosa a las
niñas y el azul a los niños, o entender que las chicas deben jugar con muñecas y los
chicos con robots y espadas, o que los chicos tienen que ser fuertes y no llorar y las
chicas tienen que ser delicadas. Estas cosas aunque puedan parecer insignificantes
y pequeñas, en un futuro pueden acarrear problemas, como así ocurre en la
actualidad, donde aún hay adultos que siguen con los mismos pensamientos que
hace décadas y ello está provocando algunos daños en la sociedad. Es por eso que
los profesores tiene la responsabilidad de guiar a sus alumnos por el camino
adecuado, para que no cometan los mismos errores que se aprecian en la actual
sociedad
Por lo tanto, no existe ningún comportamiento concreto para niñas y/o niños, ya que
cada persona tiene su personalidad y forma de ser, por lo que es muy importante no
inculcarles pensamientos y prejuicios que tengamos sobre el sexo en relación con
las personas, sino que descubran por sí mismos el mundo que les rodea.
Publicado por: Alejo Pérez-Crespo Saavedra
Bibliografía:
Dra. Maite J. Balda. (2021). Educar en la igualdad: los estereotipos de género.
Recuperado de: Educar en la igualdad: los estereotipos de género (hacerfamilia.com)
Encarni Muñoz Silva. (2017). Estereotipos de género en bebés y niños.
Recuperado de: Estereotipos de género en bebés y niños - MundoPsicologos.com
En este periódico de abc, podemos ver que un estudio de la Universidad Complutense de Madrid, los niños desde temprana edad ya hacen notar algún prejuicio o estereotipo de género y es por eso que es super importante que los adultos den un buen ejemplo para que estos no los copien y estemos en un ciclo sin fin.
Publicado por: Alejo Pérez-Crespo Saavedra
Bibliografía:
S.F. (07/05/2020).Los niños interiorizan los estereotipos de género desde los cuatro años, según un estudio de la UCM. abc. Recuperado de: Los niños interiorizan los estereotipos de género desde los 4 años, según un estudio de la UCM (abc.es)
S.F. (07/05/2020). Los niños interiorizan los estereotipos de género desde los cuatro años, según un estudio de la UCM. abc. [Imagen]. Recuperado de: Los niños interiorizan los estereotipos de género desde los 4 años, según un estudio de la UCM (abc.es)
¡Hola a todos y todas! Hoy os traigo un post un poco diferente.¡ Espero que os guste!
Aquí os dejo el enlace del vídeo post:
Y aquí os dejo el enlace de la noticia que menciono en el vídeo :
https://elpais.com/sociedad/2019/10/30/actualidad/1572465188_376986.html
¡Gracias por vernos y leernos cada día!
Publicado por: Paula Moreno.
Bibliografía:
Zafra I. 2019 Valencia prohibirá que los uniformes escolares sean diferentes en función del sexo. El País. Recuperado de:
https://elpais.com/sociedad/2019/10/30/actualidad/1572465188_376986.html
Buenos días a todos y a todas. Hoy he hecho el post de una manera diferente.
Pondrán verlo abriendo el enlace. El día de hoy hablaré sobre los juguetes sexistas. Les contaré un poco cuales son las consecuencias que pueden causar los juguetes sexistas, además les mostraré algunos ejemplos de ellos. Por último, les dejaré unos tips para saber si el juguete de vuestros/as hijos/as son sexistas o no.
Hasta aquí el post de hoy, espero que lo hayan disfrutado y que hayan aprendido algo nuevo.
¡Hasta mañana a las 10:00!
Publicado por Amanda Moreno Vega.
Bibliografía:
Figura 1: El confidencial (2017) Los catálogos de juguetes en navidad son el nuevo “manual de la buena esposa” Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fblogs.elconfidencial.com%2Falma-corazon-vida%2Fcon-dos-ovarios%2F2017-12-16%2Fjuguetes-navidad-sexismo-catalogo_1493162%2F&psig=AOvVaw1Q1wnjXnFRpKWbBApbqBzL&ust=1642543458345000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCJDGoq_lufUCFQAAAAAdAAAAABAP
Figura 2: Maternidad continuum (2015) Juguetes sexistas: “no juegues con eso que pareces una niña” y otras lindezas. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.maternidadcontinuum.com%2F2015%2F12%2Fjuguetes-sexistas%2F&psig=AOvVaw1Q1wnjXnFRpKWbBApbqBzL&ust=1642543458345000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCJDGoq_lufUCFQAAAAAdAAAAABAw
Figura 3: Pinterest. Pin en emociones. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.es%2Fpin%2F479774166551697579%2F&psig=AOvVaw1Q1wnjXnFRpKWbBApbqBzL&ust=1642543458345000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCJDGoq_lufUCFQAAAAAdAAAAABAq
Figura 4: El mundo (2016) Juguetes sexistas ¿hasta cuando? Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.elmundo.es%2Fsapos-y-princesas%2F2016%2F01%2F06%2F5681324ce2704ea3138b45ab.html&psig=AOvVaw1Q1wnjXnFRpKWbBApbqBzL&ust=1642543458345000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCJDGoq_lufUCFQAAAAAdAAAAABA2
Figura 5: Visitlesala (2019) Muñeca llorona. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.visitlescala.com%2Fes%2Fplayas%2Fportitxol%3Fcid%3D139%26shop%3Dmu%25C3%25B1eca%2Bllorona%2Bmercado%2Blibre%26xi%3D4%26xc%3D22%26pr%3D90.99%26you%3D0&psig=AOvVaw10lVs597b2lvSvPHt0eZcW&ust=1642542025090000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCPim6YHgufUCFQAAAAAdAAAAABAJ
Figura 6: Amazon. Lingxuinfo mini construcción. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.amazon.com%2F-%2Fes%2FLingxuinfo-construcci%25C3%25B3n-camiones-veh%25C3%25ADculos-juguetes%2Fdp%2FB07D2BJM98&psig=AOvVaw2v5AmRtGS0hSfISWhZq3D9&ust=1642544466411000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCKjCto7pufUCFQAAAAAdAAAAABAD
Figura 7: Amazon. Casa nenuco. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.visitlescala.com%2Factivitats-lescala%2Fgastronomiques%2Ffira-arrels-vi%3Fcid%3D131%26shop%3Dcasa%2Bnenuco%26xi%3D1%26xc%3D22%26pr%3D91.99%26you%3D0&psig=AOvVaw2y87FNlxT5oEq6-98teTOE&ust=1642542215021000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCMiEtt3gufUCFQAAAAAdAAAAABAH
Figura 8: Comercial Lolo (2020) Nenuco happy school. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.comerciallolo.com%2Fproductos%2Fmuneco-nenuco-happy-school-35-cm-se-la-mejor-profesora%2F&psig=AOvVaw3iTlkLkumniUXDRwsXZGUF&ust=1642542302895000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCMjqlobhufUCFQAAAAAdAAAAABAD
Figura 9: Amazon. Muñeco de bombero. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.amazon.es%2Faur-Mu%25C3%25B1ecos-de-bomberos%2Fdp%2FB004WJC6ZM&psig=AOvVaw1hp7d5F3qFfbONLcBQVfC8&ust=1642542324496000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCLDm-ZDhufUCFQAAAAAdAAAAABAD
Solidaridad internacional atenta 2030. Juguetes no sexistas para romper los roles de género. Recuperado de: https://solidaridadintergeneracional.es/wp/juguetes-no-sexistas-para-romper-los-roles-de-genero/
La vanguardia (2021). Pista para distinguir si un juguete es sexista. Recuperado de: https://www.lavanguardia.com/vida/20211218/7936654/pistas-distinguir-juguete-sexista.html
En el siguiente video podemos ver que una profesora le propone una actividad para sus alumnos muy interesante relacionado con los estereotipos y los prejuicios, y al final del video podemos ver muchas reacciones de sorpresa por parte de los niños y niñas.
Después de ver el video os propongo intentar realizar esta actividad o similar, para ver su reacción y la de los alumnos y luego tienen que comentarlo y explicarles lo sucedido, para que se den cuenta e intenten cambiar esa forma de pensar.
Inspirando al futuro sin estereotipos - YouTube
Publicado por: Alejo Pérez-Crespo Saavedra
Bibliografía:
Realkiddys. (2018).Inspirando al futuro sin estereotipos [Archivo del video]. Recuperado de:
Inspirando al futuro sin estereotipos - YouTube
Buenos días a todos y a todas. Bienvenidos un día más a nuestro blog.
Hoy hablaré sobre un experimento hecho por la BBC sobre los estereotipos de género.
En el experimento podemos ver cómo los estereotipos de género pueden marcar los juguetes que elegimos. Para realizar el experimento cambian a los bebés de ropa de su diferente sexo ( a las niñas las visten de niños y viceversa). A continuación, ponen a personas adultas a jugar con ellos, vemos que hay muchos juguetes tanto de niños como de niñas, pero los adultos le dan a los bebés que están vestidos de niñas, juguetes que en teoría son de niñas y a los bebés que están vestidos de niños le dan juguetes que en teoría son de niños. Vemos que el experimento no se trata de lo que eligen los bebés, sino de lo que eligen los adultos para los bebés en base a los estereotipos de género. Los adultos se han dado cuenta que aunque no lo crean tienen estereotipos de géneros y es por ello, por lo que todavía nos queda mucho por cambiar en nuestra sociedad.
¿Los estereotipos de género te habrían marcado a ti si estuvieras en ese lugar?
Estaré leyendo y contestando a vuestras respuestas.
Mañana tendrán una sorpresa, ya que haré el post de una manera diferente. Hasta mañana!
Publicado por Amanda Moreno Vega
Bibliografía:
Realkiddys (2017) ¿Usarías los mismos juguetes con un niño que con una niña?. Recuperado de: https://youtu.be/09eiFSr8YBg
Rafael Bisquerra es catedrático emérito de la Universidad de Barcelona, se dedica a la educación emocional y actualmente es el presidente de la RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar). En el siguiente vídeo de, Una educación emocional para la convivencia y el bienestar. Podemos sacar varias ideas, aunque la que más destaca es, la importancia de la educación emocional en las etapas de educación infantil y primaria.
Publicado por: Alejo Pérez-Crespo Saavedra
Bibliografía:
Aprendemos juntos. (30 de Agosto de 2021). V. Completa. Una educación emocional para
la convivencia y el bienestar. Rafael Bisquerra, educador. [Archivo de video] Recuperado de:
V. Completa. Una educación emocional para la convivencia y el bienestar.
Rafael Bisquerra, educador - YouTube
Hola a todos y a todas.
Como cada día a las 10:00 de la mañana tienen un nuevo post de los estereotipos de género en los juguetes. Hoy voy a comentar una foto sobre el daño que pueden causar los juguetes. Hoy será diferente a los otros dos, ya que hoy voy a tratar un tema diferente que tiene que ver con los estereotipos de belleza impuesto sobre todo a las mujeres pero que también tendrá que ver con la desigualdad de género.
La siguiente imagen me ha llamado la atención, ya que aunque parezca exagerada puede llegar a representar a muchas niñas hoy en día.
Como ya sabemos, muchas de las muñecas y muñecos que utilizan las niñas y los niños tienen cuerpos perfectos y caras bonitas. Esto hace que los más pequeños/as intenten parecerse a estos, pudiendo ocasionar graves consecuencias. Esta búsqueda del cuerpo perfecto condiciona en la autoestima de muchas personas buscando la perfección, olvidándose de lo más importante que es la salud.
Este tipo de problemas de autoestima y los estereotipos de belleza suelen afectar mucho más a las mujeres que a los hombres, así que podríamos hablar de una desigualdad de género, ya que la sociedad de hoy en día exige más a las mujeres, respeto a la belleza.
¿Por qué es importante tratar este tema desde una temprana edad?
Los niños y niñas cuando son más pequeños aprenden de lo que ven, así que verán la perfección que tienen los juguetes y querrán parecerse a ellos lo más posible, pero si nosotros les enseñamos a respetar los demás cuerpos y sobre todo respetar sus propios cuerpos, evitaremos problemas en un futuro como la depresión o la bulimia entre otras, ya que aceptarán su propio cuerpo y se darán cuenta que lo más importante es estar sano.
¿Que opinan ustedes sobre esto?. Espero sus respuestas :)
Espero que les haya gustado.
Que tengan un buen día y recuerden que todos/as somos perfectos.
Hasta mañana a las 10.00!!!
Publicado por Amanda Moreno Vega.
Bibliografía:
La vanguardia (2018) Que no te líen tu cuerpo no ha de ser así (imagen digital). Recuperada de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.lavanguardia.com%2Fvida%2F20180212%2F44726107314%2Fmodelo-belleza-ninos-publicidad-imagen-corporal-anuncios.html&psig=AOvVaw30b6Kf5JIT-X7U9p3fSLpj&ust=1642527171102000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCLC-6NaoufUCFQAAAAAdAAAAABAD
¡Hola a todos y todas!
Hace un tiempo leí una noticia acerca de los mensajes de las camisetas en la ropa de niños y niñas. Os dejo el enlace:
Tras leer la noticia me impactó bastante ya que en ningún momento me había fijado que esto era así. Que a las niñas en las camisetas se les ponga mensajes como bonita y a los niños valiente, encontramos aquí un problema.
Sin darnos cuenta en las más mínimas cosas estamos influyendo a nuestros hijos desde que nacen, ya sea en el color (esto ya lo hablamos en otro post) o con mensajes, vamos a decir “subliminales” de los que muchas veces ni nos percatamos. Y esto seguramente nos estará pasando con otras miles de cosas en nuestro día a día. Pues tenemos que tener cuidado ya que los niños son bastante más susceptibles a dejarse influenciar, que nosotros los adultos.
Y supongo que darnos cuenta de esto no va a cambiar nada en que las marcas de ropa hagan un cambio. ¿O si? Vemos en la noticia que la marca de John Lewis se a percatado y quiere dar un cambio y por esto me gustaría que apoyáramos a estas marcas con una mente más abierta.
Padres y madres y resto de personas que leen mi post. Vamos a intentar dar un cambio. No le compremos más camisetas con mensajes sexistas. Acabemos con el sexismo. Queremos una igualdad para todos.
Comentadme si os habéis percatado de esto o si hay alguna otra cosa que sabéis y no lo hemos comentado y así lo podremos hablar en los siguientes post.
Publicado por: Paula Moreno
Bibliografía:
Arbat S. 2017 La marca que quiere acabar con los estereotipos en la ropa infantil. La Vanguardia. Recuperado de:
¡ Aprendo de la ciencia !
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| Figura 1.Experimentos científicos para niños. Extraído de corporación de radio y televisión Española 2021. |
Buenos días, hoy nos centraremos en el campo de la ciencia, que es una profesión que antiguamente abundaba la presencia masculina y eran pocas las mujeres que estaban allí o lograban entrar.
Buenas tardes a todos/as.
Ayer estuvimos hablando un poco sobre la clasificación de los juguetes según el género y hoy les traigo una campaña que ha lanzado la empresa de coches Audi en contra de los estereotipos de género.
Les recomiendo que vean el vídeo, ya que en el post de hoy comentaré el anuncio que han realizado.
El anuncio se sitúa en una gran juguetería a la hora del cierre. Es ahí, donde todos los juguetes entran en acción. Podemos ver dos claros protagonistas que son una muñeca y un coche azul.
En la sección de niñas vemos a la protagonista descontenta con su carroza, por lo que opta por irse a la sección de niños. Allí, encuentra el coche azul y se pasea a toda velocidad con él por toda la tienda.
En el paseo, ella ve juguetes que rompen con los estereotipos que hay sobre el género, vemos a barbies como ella jugando a fútbol o a un poni haciendo skate. También, vemos a superhéroes haciendo de comer.
Llega la hora de la apertura de la tienda y todos los juguetes vuelven a su sitio, menos el coche y la muñeca. A continuación, aparece un niño con su madre que ve a los dos juguetes y le dice que los quiere pero la madre le dice “ no van juntos” y deja la muñeca en su sitio. El anuncio acaba con la frase “jugar, como conducir, no debería entender de género ” y seguidamente se ve a el niño volviendo a por la muñeca.
En mi opinión, es un anuncio bastante logrado que han conseguido transmitir muy bien el mensaje que querían mandar, además han eliminado por completo los estereotipos de género. ¿Donde vemos que se eliminen los estereotipos de género?
En primer lugar, cuando la barbie decide conducir el coche se rompe por completo el estereotipo de que las mujeres no conducen, además en el anuncio vemos como hace una carrera con un chico y ella le gana, en ese momento se está rompiendo el estereotipo de que los hombres conducen mejor que las mujeres. Otro estereotipo que se rompe es que los niños no pueden o no les gustan las muñecas, ya que vemos como el niño también quiere la muñeca y la madre le dice que la muñeca no va con el coche, dando a entender que la muñeca es un juguete de niñas y que él no puede jugar con eso, aun así a él no le importa y coge la muñeca.
Espero que les haya gustado y que hayan reflexionado con el vídeo.
Publicado por Amanda Moreno Vega.
Bibliografía:
Audi (2016) La muñeca que eligió conducir. (Archivo de vídeo)
Recuperado de: https://youtu.be/V-siux-rWQM
Aquí les dejo un video que realice, trata acerca de los cambios que deberían hacer en las metodologías de las escuelas sobre los estereotipo...
